Logopedia

La logopedia nell’ambito dei DSA non si occupa solo dei difetti di pronuncia dei bambini piccoli
(come la “r” o la “s” moscia), ma è la disciplina sanitaria fondamentale per la prevenzione, la
valutazione e il trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (Dislessia, Disortografia,
Disgrafia, Discalculia) e dei Disturbi del Linguaggio (DL).

Poiché il linguaggio verbale è la base su cui si costruiscono la lettura e la scrittura, la logopedista è
la figura chiave che interviene sia prima dell’ingresso a scuola sia a diagnosi avvenuta.

1. Campi di Intervento Principali

• Dislessia (Lettura): Lavora sulla decodifica del testo, aiutando il bambino a velocizzare la
  lettura, ridurre gli errori di inversione/omissione di lettere e migliorare la comprensione
  del testo scritto.
• Disortografia e Disgrafia (Scrittura):
  • Ortografia: Corregge gli errori fonologici (es. scambio b/d, p/b) e non fonologici (es.
    l’accento, l’h, le doppie).
  • Grafia: Lavora sulla componente motorio-spaziale della scrittura, sull’impugnatura
    della penna e sulla regolarità del tratto grafico.
• Discalculia (Area Logico-Matematica): Interviene sul senso del numero, sulla linea dei
  numeri mentale, sul recupero dei fatti numerici (le tabelline) e sulle procedure del calcolo
  scritto e a mente.
• Prerequisiti Scolastici (Fascia 4-6 anni): Potenzia le competenze fonologiche e meta-
  fonologiche (es. la capacità di raggruppare i suoni, dividere le parole in sillabe) prima della
  prima elementare per prevenire future difficoltà.

2. Come si Svolge la Terapia Logopedica

Le sedute di logopedia (solitamente di 45-50 minuti, a cadenza monosettimanale o bisettimanale)
combinano esercizi neuropsicologici mirati ed elementi ludici per mantenere alta la motivazione
del bambino.

• Uso di Software Clinici e Piattaforme Digitali: Si utilizzano programmi professionali (es.
  RIDInet) per l’allenamento della velocità di lettura, della memoria ortografica e del calcolo,
  da proseguire spesso anche con brevi riabilitazioni a casa.
• Esercizi di Consapevolezza Fonologica: Attività strutturate per associare correttamente il
  suono (fonema) al segno grafico (grafema).
• Automatismi ed Efficienza: Si allena il cervello ad “automatizzare” i processi di lettura e
  scrittura, riducendo il carico cognitivo e la fatica che il bambino impiega per fare i compiti.

3. Differenza tra Logopedia e Tutoraggio DSA

È fondamentale spiegare chiaramente ai genitori la distinzione tra queste due figure: